Mød DigiPippis første 3 Ambassadører – Anja Monrad, Senior Vice President for Central og Østeuropa i DELL EMC, Sahra-Josephine Hjorth, co-founder i CanopyLab samt Camilla Ley Valentin, co-founder og COO i Queue-IT.
Danmarks sejeste pigeklub kommer til Fyn! Foreningen DigiPippi vil fra første weekend i februar 2019 intensivere indsatsens for, at få flere piger interesserede i teknologi – på deres præmisser. Dette …
”Vi er i fuld gang med at etablere DigiPippi i Aarhus. Vi er blevet taget godt imod af både Aarhus Universitet og Tech virksomheden Uber på Åboulevarden,” fortæller Annemette Nelleberg. På søndag har vi de smukkest rammer for en fed eventdag hos Uber. Med udsigt til domkirkens kobbertårn vil vi sidde og nørde med 3d tegninger, scratch og Hopspots.”
PRESSE ITWatch bringer i dag et portræt af DigiPippis grundlægger Eva Fog. I artiklen fortæller Eva Fog om hvorfor hun startede DigiPippi, og hvorfor kønskampen i IT branchen fortsat er …
I slutningen af 2017 blev DigiPippi kontaktet af Aalborg Universitet, der var blevet bedt om at skrive en rapport om piger/ kvinder i IKT-branchen i Danmark. Rapporten var bestilt af EIGE – European Institute for Gender Equality under EU.
Så er vi næsten ved årets ende. Det har været fantastisk at se den støtte og opbakning, som vi har fået. Vi glæder os allerede til næste år, hvor der …
This is the manuscript for a talk I gave in Vilnius on November 24th., 2017. I was invited by the Reach for Change Organization in Lituania to participate in a conference about changing children’s lives and how to make system changes. I was asked to talk about how I came to create DigiPippi and thereby started to change the system. It became quite a personal talk about how my life through good and bad lead me to a place where the chance for change was possible.
“Vi kan ikke stoppe piger fra, at føle sig magtesløse og meget andet. Vi KAN og SKAL give pigerne adgang til de værktøjer, som kan give dem magten tilbage!” Sådan skriver DigiPippis stifter, Eva Fog, i denne artikel om endnu en af grundene til, hvorfor piger skal lærer at bruge – ikke kun forbruge – teknologi.
